5年

「明るい」、「暗い」など、アートカードから感じる印象をグループで交流し、カードを分類したり、４コマ物語を作ったりしながら、造形的なよさや美しさを味わいました。また、学習の振り返りをスクールタクトで行い、見方や感じ方を広げることができました。